11月16日晚9点，记者来到我院教研室，初冬的低温下，依然是灯火通明，人来人往。为了准备即将到来的湖南省结构力学比赛，我院师生每晚都在这里研究比赛模型。“学风建设不能单打独斗，需要全院上下齐心，全面发力，打好‘组合拳’”，我院党总支书记文锦说。
我院学生正在备战全省结构力学竞赛
我院组织开展的主题班会活动
开学以来，我院建立了全方位促学的管理模式，旨在营造浓厚的学习氛围，做好学生管理工作以及教务建设，着重下力打出一套学风建设“组合拳”。为鼓励将学生从课堂走入实践，我院着力激活“第二课堂”，动员全院教师，让学生在实践中更好地学习专业知识，同时让师生更好服务经济社会发展。在教师的带领下，成立了若干工作室，引导学生参与大糙村危房改造等项目。同时，鼓励学生参与教师科研项目，组织学生积极参与各项专业竞赛，以赛促学，以科研促研究，激发学生的学习兴趣。
“作为班主任，我每两周定时找他们交流，了解具体情况，同时在学业上为他们提供帮助。”获得学风优良班级的班主任童小龙说。对于学困生，我院厚爱一筹，采取学籍预警模式，建立重修动态数据表，通过数据对比，结合每个学生的特点，为每一位学困生制定一套学习方案。同时建立“辅导员——家长——班主任”的联动机制，辅导员主动向家长汇报学生动态，让家长也参与到学生管理中来。并且，班主任通过班干部了解班级信息，及时找到有困难的学生进行交流、疏导，争取做好学生成长成才路上的领路人。
新生进校了，如何让他们尽快适应大学生活？我院的做法是，邀请高年级生现身说法，向学弟学妹们传授自己的经验，同时，学院领导也跟着下课堂、下寝室，通过亲身走访，更具体地了解学生的学习和生活情况，及时发现问题，采取措施。同时，进一步修订了综合素质测评方案，学工干部每天对于各班情况的检查，严抓出勤率和到课率，落实教学工作，提升教学质量。课堂“严起来”，课余生活则要“活起来”， 我院通过各种比赛，各种活动，力争将学习氛围渗透到学生生活中的各方面，组织学生参加各种大型比赛，将学生带进图书馆，带进研究室，找到自我发展的新空间。
“我们把教学科研工作的中心放在人才培养上面，围绕学风建设打出的‘组合拳’，可以说是步步为营、拳拳到位。严把学生培养的质量关，学生的成长成才，是我们这一套组合拳的支撑点。”我院院长杨恒山告诉记者。
